Alfred Nobel ទៅ Leonard Blavatnik: ពានរង្វាន់ដែលបង្កើតឡើងដោយសប្បុរសជនប៉ះពាល់ដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រ  

អាល់ហ្វ្រេដណូបែល។សហគ្រិនដែលល្បីល្បាញខាងបង្កើតឌីណាមិក ដែលរកបានទ្រព្យសម្បត្តិពីជំនួញគ្រឿងផ្ទុះ និងអាវុធ ហើយបានយកទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់ទៅបង្កើត និងផ្តល់អំណោយ។រង្វាន់​ដល់​អ្នក​ដែល​ក្នុង​អំឡុង​ឆ្នាំ​មុន​បាន​ផ្តល់​អត្ថប្រយោជន៍​ដ៏​អស្ចារ្យ​បំផុត​ដល់​មនុស្សជាតិ»។។ ដំបូង ណូបែល ពានរង្វាន់វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានប្រគល់ជូននៅឆ្នាំ 1901 ដល់លោក Wilhelm Conrad Röntgen ផ្នែករូបវិទ្យាសម្រាប់ការរកឃើញកាំរស្មីអ៊ិច ដល់ Jacobus H. van 't Hoff ផ្នែកគីមីវិទ្យាសម្រាប់សម្ពាធ Osmotic និងលំនឹងគីមី និង Emil von Behring ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យាសម្រាប់ការព្យាបាលដោយសេរ៉ូម។ ជាពិសេសវាប្រឆាំងនឹងជំងឺខាន់ស្លាក់។ នៅសល់គឺជាប្រវត្តិសាស្ត្រ - ណូបែល រង្វាន់ឥឡូវនេះ គឺជាស្តង់ដារមាសនៃពានរង្វាន់ និង "ការទទួលស្គាល់" ចុងក្រោយដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាចប្រាថ្នា។  

យូរៗទៅ ពានរង្វាន់វិទ្យាសាស្ត្របានរីកដុះដាលពាសពេញពិភពលោក។ ពានរង្វាន់វិទ្យាសាស្ត្ររបស់មូលនិធិ Bayer គឺជាសំណុំនៃពានរង្វាន់ដែលផ្តល់ដោយមូលនិធិដែលបង្កើតឡើងដោយសាស្រ្តាចារ្យ Kurt Hansen ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រ។ លោក​ក៏​បាន​បង្កើត​អ ពានរង្វាន់គ្រួសារ Hansen សម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្តក្នុងឆ្នាំ 2000។ Sergey Brin, Yuri និង Julia Milner, Mark Zuckerberg និង Priscilla Chan, Anne Wojcicki និង Pony Ma បានបង្កើត រង្វាន់ឈាន ដែលជាសំណុំនៃពានរង្វាន់អន្តរជាតិ។ រង្វាន់ Breakthrough ទីមួយត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ក្នុងឆ្នាំ 2012 ។  

ពានរង្វាន់ Blavatnik សម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងដែលមានអាយុ 42 ឆ្នាំ និងក្មេងជាងនេះ ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2007 តាមរយៈភាពជាដៃគូរវាងមូលនិធិគ្រួសារ Blavatnik ដែលដឹកនាំដោយ លោក Leonard Blavatnik និង New York Academy of អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដឹកនាំដោយ Nicholas Dirks ។ Leonard ត្រូវបានបំផុសគំនិតឱ្យបង្កើតពានរង្វាន់ស្រដៀងគ្នានេះបន្ទាប់ពីមើល ណូបែល ពិធីប្រគល់រង្វាន់។  

នៅដើមដំបូង Blavatnik បើកទូលាយសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅទីក្រុង New York រដ្ឋ New Jersey និង Connecticut នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ក្នុងឆ្នាំ 2014 ពានរង្វាន់នេះត្រូវបានពង្រីកដើម្បីរួមបញ្ចូលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងនៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិក និងនៅចក្រភពអង់គ្លេស និងនៅអ៊ីស្រាអែលក្នុងឆ្នាំ 2018 ។ ពានរង្វាន់ Blavatnik សម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងនៅចក្រភពអង់គ្លេស សម្រាប់ ឆ្នាំ 2024 ។ ថ្មីៗនេះត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ដល់លោក Anthony Green សម្រាប់ការរចនា និងវិស្វកម្មអង់ស៊ីមថ្មី ជាមួយនឹងមុខងារកាតាលីករដ៏មានតម្លៃដែលពីមុនមិនស្គាល់នៅក្នុងធម្មជាតិ Rahul R. Nair សម្រាប់ការបង្កើតភ្នាសប្រលោមលោកដោយផ្អែកលើសម្ភារៈ 2D ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យប្រើបច្ចេកវិទ្យាបំបែក និងចម្រោះថាមពលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និង Nicholas McGranahan សម្រាប់ការប្រើប្រាស់គោលការណ៍វិវត្តន៍ ដើម្បីស្វែងយល់ពីជំងឺមហារីក និងមូលហេតុដែលដុំសាច់ពិបាកព្យាបាល។  

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការសិក្សាថ្មីៗនេះស្តីពីផលប៉ះពាល់នៃពានរង្វាន់លើការងារជាបន្តបន្ទាប់របស់អ្នកទទួលរបស់ពួកគេបានបង្ហាញថាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាជីពដំបូង (តិចជាង 42 ឆ្នាំ) មានទំនោររកបានការដកស្រង់ច្រើនជាងសម្រាប់ការងារក្រោយពានរង្វាន់របស់ពួកគេជាងពាក់កណ្តាលអាជីព (42-57 ឆ្នាំ) និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាន់ខ្ពស់ (លើសពី ៥៧ ឆ្នាំ) ។ ណូបែល អ្នកឈ្នះបានទទួលការដកស្រង់តិចជាងសម្រាប់ការងារក្រោយរង្វាន់¹. ជាក់ស្តែង ពានរង្វាន់ដែលផ្តោតលើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាជីពដំបូង រួមចំណែកកាន់តែច្រើនដល់ការស្រាវជ្រាវដែលមានឥទ្ធិពល និងមានឥទ្ធិពល។ ពានរង្វាន់ដូចជា Blavatnik ធ្វើសកម្មភាពដូចជាជណ្តើរឡើងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការគាំទ្រ និងការលើកទឹកចិត្តដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ដូច្នេះបំពេញចន្លោះមួយ។  

រង្វាន់មកជាមួយភាពជឿជាក់ ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ការតភ្ជាប់ឧស្សាហកម្ម និងការប្រារព្ធពិធី។ លើសពីនេះ ពួកគេមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើចិត្ត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកទទួល។ កិត្តិនាម កិត្តិនាម និង​ការ​ទទួល​ស្គាល់​ជំរុញ​ចិត្ត​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង​របស់​ពួកគេ។ ការកោតសរសើរ និងការកោតសរសើរពីសង្គម បង្កើនការគោរពខ្លួនឯងចំពោះអ្នកទទួលរង្វាន់². ផលវិបាកផ្លូវចិត្តអរូបីទាំងនេះមានផលប៉ះពាល់លើប្រព័ន្ធអេកូស្រាវជ្រាវទាំងមូល។  

រង្វាន់ និង​ការ​សរសើរ​ក៏​ជា​ឧបករណ៍​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​សំណួរ​ស្រាវជ្រាវ​របស់​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ។ ពួកគេដើរតួជាអ្នកលើកទឹកចិត្តចម្បងនៅពីក្រោយយុទ្ធសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតដែលមានហានិភ័យខ្ពស់ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការរុករកគំនិតថ្មីៗ³. នេះ​គឺ​ជា​គំនិត​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ដែល​មាន​អ្នក​ប្រាជ្ញ​តិច​តួច​ជំរុញ​ឲ្យ​មាន​ព្រំដែន​នៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ⁴. 

*** 

ឯកសារយោង: 

1. Nepomuceno A., Bayer H., និង Ioannidis JPA, 2023. ផលប៉ះពាល់នៃពានរង្វាន់ធំៗលើការងារជាបន្តបន្ទាប់របស់អ្នកទទួលរបស់ពួកគេ។ Royal Society Open Science។ ផ្សាយៈ ០៩ សីហា ២០២៣. DOI: http://doi.org/10.1098/rsos.230549 

2. Soni R. ឆ្នាំ ២០២០។ ការផ្សារភ្ជាប់គម្លាតរវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងមនុស្សទូទៅ៖ ទស្សនៈរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ វិទ្យាសាស្ត្រអឺរ៉ុប. វិទ្យាសាស្ត្រអឺរ៉ុប ថ្ងៃទី ១៤ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០២០។ 

3. Fortunato S., et al 2018. វិទ្យាសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ 2 Mar 2018. Vol 359, Issue 6379. DOI: https://doi.org/10.1126/science.aao0185 

4. Ma Y. និង Uzzi B., 2018. បណ្តាញរង្វាន់វិទ្យាសាស្ត្រព្យាករណ៍ថាអ្នកណារុញច្រានព្រំដែននៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ PNAS ចេញផ្សាយ ថ្ងៃទី 10 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2018. 115 (50) 12608-12615. DOI៖ https://doi.org/10.1073/pnas.1800485115 

***